正念认知疗法对高职医学生心理健康提升的可行性分析

论文摘要

高职医学生心理健康状况低于同龄人,对高职医学生心理健康状况的干预手段进行探索成为当务之急。该文探讨了正念、正念训练及正念认知疗法在国内的应用与发展,重点论述了将正念认知疗法应用于高职医学教育用以提高学生心理健康水平的可行性,并探讨了今后研究可以开展的方向。

论文目录

• 1 正念认知疗法概述
•   1.1 正念与正念训练
•   1.2 正念认知疗法
• 2 正念训练在大学生中的研究现状
•   2.1 正念训练的研究变量
•   2.2 目前研究所使用的正念训练主要技术
•   2.3 应用MBCT对大学生开展的研究
• 3 MBCT应用于高职医学生的研究趋势
•   3.1 对高职医学生开设MBCT训练的优势所在
•   3.2 关于MBCT训练形式的思考
• 4 正念训练应用于高职医学生研究的方向

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李赢,邓湘穗

关键词: 正念,职业教育,心理健康

来源: 中国卫生产业 2019年34期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,教育理论与教育管理

单位: 长沙卫生职业学院心理教研室

基金: 2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目:积极心理学视域下高职《心理健康》课程体验-内化教学模式的研究(ZJGB2016299)

分类号: G441;R-4

DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.34.196

页码: 196-198

总页数: 3

文件大小: 2418K

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