高职院校艺术专业创新创业教育评价体系的构建与实施

论文摘要

近年来随着高等教育改革的不断深入,中国高等教育正在从"精英教育"向"大众教育"转变。随着高校的不断扩招,艺术类学生的招生规模也在不断地扩大,就业大众化时代已经来临。"大众创新,万众创业"也"蓬勃"发展起来。高职院校艺术类创新创业教育在教育评价体系方面还存在师资力量薄弱、课程设计不科学、评价体系不完善等问题,本文对此进行探索推动职业教育艺术类创新发展。

论文目录

• 一、高职院校艺术设计类专业创业教育的评价指标体系的重要性
• 二、高职院校艺术设计类专业创业教育的评价指标体系构建
• 三、高职院校艺术设计类专业创业教育评价指标体系的具体实现
• 四、结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李轶,秦伟,甘秀娜,吕风瑞,王宇

关键词: 艺术专业,创新创业,教育评价体系,构建与实施

来源: 科技风 2019年36期

年度: 2019

分类: 基础科学,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 文艺理论,职业教育

单位: 石家庄铁路职业技术学院

基金: 河北省教育科学研究“十三五”规划课题结题论文(课题编号:1703181)

分类号: G717.38;J0-4

DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201936047

页码: 55

总页数: 1

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