生命化语文课堂中的“神思”

论文摘要

生命化语文课堂上引发学生的神思非常重要。可以通过分析字形来引发学生的神思,通过入神细读来引发学生的神思,通过建构意象来引发学生的神思,通过由此及彼来引发学生的神思,通过心骛八极来引发学生的神思。生命化语文课堂上引发深思的特征是直觉感悟,以情动情,突破时空,创造形象。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张团思,李震

关键词: 生命化语文,生命化课堂,神思

来源: 名作欣赏 2019年34期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 江苏省新海高级中学,江苏省新海高级中学生命化语文课程基地,江苏省新海高级中学百年中国语文人研究院

分类号: G633.3

页码: 94-97

总页数: 4

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本文来源: https://www.lunwen90.cn/article/9d686f2468e4e08a36c1d461.html