课程思政导向下的中职语文教学改革探索

论文摘要

中职语文适合作为思政教育的主渠道之一,在推进中职语文课程思政建设过程中,要秉持"文道并重"的原则,避免出现语文教育与思政教育脱节、语文教学被异化成德育教学等问题。在语文教学过程中,应挖掘课文中所蕴含的思政内容,运用以导启思、问题导向、实践体验等教学方法,对学生进行适当、合理的引导,以实现语文课程与思政课程的同向同行。

论文目录

• 1 中职语文教学中的思政教育现状
•   1.1 语文教育日趋应试化
•   1.2 语文教育和思政教育脱节
•   1.3 语文教学被异化成德育教学
• 2 中职语文教学中的思政功能分析
•   2.1 引导学生感恩亲情
•   2.2 引导学生体会乡情
•   2.3 引导学生激荡爱国情
•   2.4 引导学生培养科学探索的精神
•   2.5 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观
• 3 中职语文教学中的课程思政策略
•   3.1 以导启思
•   3.2 问题导向
•   3.3 实践体验
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈蔚

关键词: 中职语文,课程思政,思政教育

来源: 创新创业理论研究与实践 2019年24期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 福建省邮电学校

分类号: G633.3

页码: 60-61

总页数: 2

文件大小: 1782K

下载量: 315