高分子《创新探究试验》课程改革的思考

论文摘要

实验教学是高等教育中不可缺少的重要环节,特别是对工科专业更是如此,担负着培养学生实践和创新能力的重要使命。创新探究试验将培养学生创新性实验思维、综合性实验技能、初步的科学研究和较强动手实践的能力,在培养创新型、应用型人才中发挥重要作用。因此对课程进行了改革,经历了两个周期的教学,发现学生对实验的兴趣、操作能力、以及数据的处理等方面都有了一些明显的进步,收效良好。

论文目录

• 1 课程结构的优化
• 2 实验内容的改革
• 3 教学方法及手段
• 4 课程考核方式
• 5 师资建设

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 宫玉梅,郭静,赵秒,王艳,管福成

关键词: 创新探究试验,改革,专业转型,应用型人才

来源: 广州化工 2019年19期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 有机化工,轻工业手工业,高等教育

单位: 大连工业大学纺织与材料工程学院

基金: 中国轻工业联合会教育工作分会基金(No:QGJY201859),大连工业大学首批实验课程改革(201604)

分类号: G642.3;TQ340-4;TS10-4

页码: 153-154

总页数: 2

文件大小: 90K

下载量: 5