多元化教学对大学体育教学的推动作用

论文摘要

大学体育课程标准要求为增强学生的身体素质,保证学生的健康发展,学生体育意识的培养尤为重要。传统的教学方式无法有效适应新时期学生学习,采用多元化的教学方式,才能创新教学理念,对体育教学内容进行改革。大学阶段的体育教学课程设置更加合理,使学生增强对体育学习的兴趣。为了提升体育教学的质量,进一步培养学生的体育素养,本文通过对多元化教学方式进行分析,并对限制大学体育教学发展的因素进行研究,最大化发挥多元化教学模式的推动作用。

论文目录

• 一、多元化教学
•   （一）概念
•   （二）教学内涵
• 二、高校体育教学的发展目标
• 三、限制大学体育教学构建多元化的因素
•   （一）教学理念
•   （二）教学内容
•   （三）教学方式
• 四、开展多元化对大学体育教学的推动作用
•   （一）多元化理念提高大学生的体育意识
•   （二）多样化体育课堂培养大学生实践能力
•   （三）多元化教学方式培养大学体育精神
• 五、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 雷虎义

关键词: 多元化,大学体育,教学

来源: 吕梁教育学院学报 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 体育

单位: 吕梁学院汾阳师范分校

分类号: G807.4

页码: 113-115

总页数: 3

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