基于创新型人才培养的“工程地质学”课程教学改革

基于培养创新型人才的目标,以"工程地质学"课程为例,分析该课程在教学过程中普遍存在的问题,并从课程的教学内容、教学手段以及考核方式等方面介绍了相应的改革措施,以期能为相关课程的教学改革提供参考与借鉴。

一、前言

二、当前“工程地质学”课程存在的主要问题

1.教学内容的重叠与陈旧

2.教学模式比较传统、陈旧

3. 课程考核方式单一

三、教学改革的主要内容

1. 教学内容的优化整合

（1）课程教学内容的优化整合

（2）将科研内容与课程教学内容有机结合

（3）课程内容与教学资源的有机结合

2.教学手段的多元化

（1）采用启发式、引导式教学

（2）采用研讨式教学

（3）采用案例式教学

（4）采用开放式教学

3.考核形式的多样化

类型: 期刊论文

作者: 侯晓亮,谭晓慧,马海春

关键词: 创新型人才,工程地质学,教学改革,教学模式,考核方式

来源: 合肥工业大学学报(社会科学版) 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,工程科技Ⅱ辑

专业: 地质学,工业通用技术及设备,高等教育

单位: 合肥工业大学资源与环境工程学院

基金: 安徽省高等学校省级教学研究项目(2018jyxm1004),合肥工业大学青年教师教学研究项目(JYQN1616),合肥工业大学研究生精品课程(2018YKC01),合肥工业大学课程规划设计研究项目(112-033102)

分类号: P642-4;G642

页码: 133-137

总页数: 5

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