生态文明理念融入高职院校人才培养的路径探讨

论文摘要

把生态文明理念融入到高职院校人才培养过程中,既是高职院校在国家生态文明建设总体格局中应有的责任担当,也是高职院校在落实立德树人根本任务中的历史使命。通过思政理论课主渠道、实施生态文明"课程思政"、构建校园生态文化等切实有效的举措,将生态文明理念融入到高职院校人才培养全过程,为新时代培育大学生践行生态文明理念中起到重要作用。

论文目录

• 一、整合通识课程资源，充分发挥思想政治理论课在生态文明教育中的重要作用
•   （一）加强生态文明哲学思想教育
•   （二）加强生态文明理念认知教育
•   （三）加强生态文明行为习惯养成教育
•   （四）加强生态文明的历史教育
• 二、挖掘专业课程资源，推进生态文明“课程思政”
• 三、加强校园生态文化建设，营造生态文明教育的良好环境
•   （一）建立和完善有利于生态文明教育的校园物质文化
•   （二）建立和完善有利于生态文明教育的校园精神文化
•   （三）建立和完善有利于生态文明教育的校园制度文化
•   （四）建立和完善有利于生态文明教育的校园网络文化

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李雄德,丁国华,程志山

关键词: 生态文明,高职院校,人才培养,课程思政

来源: 职教论坛 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 江西陶瓷工艺美术职业技术学院

基金: 江西省高校人文社会科学研究课题“生态文明的哲学基础,思想渊源及时代价值”(编号：JC1354),主持人：李雄德

分类号: G711

页码: 125-128

总页数: 4

文件大小: 103K

下载量: 369