基于“双高”建设的高职教育校企“双元”育人体系构建

论文摘要

"双高"建设是新时期推动我国高职教育迈向高水平、高质量发展的重要路径。构建高职教育校企"双元"育人体系既是"双高"建设的内在要求,也是"双高"建设能否形成良好示范效应的关键。文章从分析高职教育校企"双元"育人体系构建的必然性入手,系统阐述了校企"双元"育人的内涵,梳理了当前高职校企"双元"育人中存在的问题,并提出了面向"双高"建设的高职教育校企"双元"育人体系的构建路径。

论文目录

• 一、校企“双元”育人是“双高”建设的必然要求
•   1. 校企“双元”育人是发展中国特色高职教育的内在要求。
•   2. 校企“双元”育人是高职教育产教融合的基本型态。
•   3. 校企“双元”育人是高职教育高质量发展的必然趋势。
• 二、高职教育校企“双元”育人的内涵界定
•   1. 在育人主体地位上，强调学校与企业地位的平等。
•   2. 在合作关系上，强调企业深度参与人才培养的全过程。
•   3. 在利益诉求上，强调学校与企业形成利益共同体。
• 三、当前高职校企“双元”育人中存在的问题
•   1. 片面追求合作形式的求新而忽略育人平台的搭建。
•   2. 专业建设缺乏系统性且脱离产业需求。
•   3. 课程体系重知识轻实践，实用性不足。
•   4. 实训基地功能不完善，建设水平有待提高。
• 四、面向“双高”建设构建校企“双元”育人新体系的路径
•   1. 建立校企合作平台，打造“1+N”架构的校企“双元”育人共同体。
•   2. 校企合作共建专业群，打造契合产业链发展的专业体系。
•   3. 加强产教一体化课程建构，打造包含“学校课程+企业课程+岗位实习及企业毕业设计”的三段渗透式课程体系。
•   4. 推动产教融合的实训平台建设，打造特色高水平的实践实训双平台体系。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 谢琪,丁金昌

关键词: 双高建设,高职教育,校企双元育人

来源: 教育与职业 2019年24期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 浙江经济职业技术学院,浙江机电职业技术学院

分类号: G712

DOI: 10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.24.002

页码: 12-18

总页数: 7

文件大小: 1035K

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