环境工程专业《工程流体力学》课程改革与建设探析

论文摘要

《工程流体力学》是大多数院校环境工程专业本科教学的重要选修课程之一。本文以环境专业《工程流体力学》本科教学为研究对象,剖析传统教学中存在的问题和弊端,从教学内容、教学方法与教学实践三个方面,提出了新形势下课程改革建设方案,通过改革课程框架、优化教学方法、建立教学合作等具体实施,完善了教学大纲、创建了形式多元,内容丰富的全新教学模式。最后通过期末试卷分数统计、调查问卷等途径,分析了实际教学改革中所取得的初步成效。

论文目录

• 一传统《工程流体力学》教学存在的问题
•   （一）课程内容方面
•   （二）教学模式方面
•   （三）目标培养方面
• 二教学改革设计
•   （一）总体设计
•     1. 深化教学、优化内容，建立与实践需求相适应的课程新框架
•     2. 改革课程授课方式，建立以学生为主、师生互动的教学新模式
•     3. 探索基于互联网的国际教学合作，构建师生资源互置新平台
•   （二）具体方案
•     1. 课程内容和课程大纲设计
•     2. 项目课堂实施
•     3. 考核方式改革
• 三实施效果
•   （一）建立理论与实践结合的新时代化课程框架
•   （二）创建形式多元，内容丰富的全新教学方法
•   （三）创建线上线下异地同步的国际联合教学新模式
• 四小结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘悦忆,郑航

关键词: 工程流体力学,环境工程,本科教学,课程改革

来源: 教育现代化 2019年86期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 工业通用技术及设备,高等教育

单位: 东莞理工学院生态环境与建筑工程学院

分类号: TB126-4;G642

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.86.056

页码: 131-134+140

总页数: 5

文件大小: 1588K

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