基于文化历史活动理论探析国内外大学与中小学合作的师范生实习

论文摘要

21世纪以来,教育部在师范生培养方面出台一系列相应的政策与措施,在支持师范生教育实习方面做出很大支持,也对教育实习做出一些具体的规定。从世界范围看,重视未来教师培养的实践环节已经成为当代国际教师教育政策的共识。通过一定的理论指导,发现当今大学与中小学合作过程中出现的问题,并试图寻求解决方法,促进师范生更好地实习。

论文目录

• 1 国内外大学与中小学合作为基础的师范生实习现状
• 2 大学与中小学合作为基础的实习方式
• 3 将文化历史活动理论运用到大学与中小学合作教育实习中
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王雅萍

关键词: 师范生,教育实习,教师教育,大学,中小学,文化历史活动理论

来源: 中国教育技术装备 2019年16期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 首都师范大学教育学院

基金: 首都师范大学2019年教育学院开放基金项目“内涵发展—实验室建设”（基金编号：1955167）

分类号: G652.44

页码: 20-22

总页数: 3

文件大小: 1109K

下载量: 147