山东省职业院校教师信息化教学能力调查与提升研究

论文摘要

教师信息化教学能力是影响职业教育教学质量的重要因素,是实现职业教育全面信息化的关键。通过对山东省职业院校教师信息化教学能力进行问卷调查,分析了教师信息化教学意识与态度、知识与技能、应用与实践、研究与创新等方面的现状和存在的问题,提出了创设良好政策支持环境,完善教学能力比赛制度,构建特色化培训模式,建立教师信息素养提升机制等全面提升教师信息化教学能力的策略。

论文目录

• 一、信息化教学能力的内涵
• 二、山东省职业院校教师信息化教学能力发展现状
•   （一）信息化教学意识与态度
•     1. 绝大多数教师对信息化教学的重要性有了正确的认识。
•     2. 教师的应用意识逐步养成。
•     3. 教师提升自身职业能力的意识已基本形成。
•   （二）信息化教学知识与技能
•     1. 职业院校教师信息技术基本知识和技能掌握良好。
•     2. 教师信息化教学能力发展不均衡。
•     3. 提升职业院校教师信息化教学能力的培训体系不够完善。
•   （三）信息化教学应用与实践
•   （四）信息化教学研究与创新
• 三、职业院校教师信息化教学能力发展策略

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 徐法艳

关键词: 职业院校,信息化教学能力,信息素养

来源: 中国成人教育 2019年24期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用

单位: 山东省教育科学研究院

基金: 山东省职业教育教学改革研究重点项目“基于教师职业形态的中职青年教师分类发展研究”（项目编号：F13G910805）的研究成果

分类号: G434;G715.1

页码: 27-31

总页数: 5

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