状态数据平台支撑高职诊改工作的困境及对策探析

论文摘要

高职人才培养工作状态数据是诊改开展的基础。从诊改工作对状态数据平台的要求出发,分析目前状态数据平台支撑诊改工作面临平台自身不完善和学校应用不充分两方面困境。从平台角度提出延长采集时间,推进实时采集;梳理数据结构,对接诊改工作;明晰数据指标逻辑,规范采集标准;完善分析功能,促进问题诊断四项对策。从学校角度提出完善数据管理制度,加强过程监管;整合业务系统,对接数据平台;充分利用平台,提升使用效率三项对策建议。

论文目录

• 一、诊改工作对状态数据平台的要求
•   （一）实现对数据的源头采集、实时采集
•   （二）实现对诊改范围的多维度、全方位覆盖
•   （三）实现较强的数据分析与质量预警功能
• 二、状态数据平台支撑诊改面临的困境
•   （一）平台的设计与功能有待完善
•     1.平台实时采集功能尚未实现。
•     2.平台数据结构设置难以对应诊断点。
•     3.平台数据指标逻辑不清晰。
•     4.平台数据分析和呈现功能不够完善。
•   （二）高职院校使用平台的意识和能力需提升
•     1.高职院校对质量采集过程的监管不到位。
•     2.高职院校业务系统与状态数据平台对接效率不高。
•     3.高职院校对平台数据的利用不充分。
• 三、加强状态数据平台支撑诊改工作的对策建议
•   （一）平台的角度
•     1.延长采集时间,推进实时采集。
•     2.梳理数据结构,对接诊改工作。
•     3.明晰数据指标逻辑,规范采集标准。
•     4.完善分析功能,促进问题诊断。
•   （二）学校的角度
•     1.完善数据管理制度,加强过程监管。
•     2.整合业务系统,对接数据平台。
•     3. 充分利用平台,提升使用效率。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 肖珊,李伟

关键词: 诊断与改进,状态数据平台,困境,对策

来源: 职业教育(下旬刊) 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 四川交通职业技术学院

基金: 2018年四川高等职业教育研究中心项目,四川交通职业技术学院科技发展研究基金资助课题“教学工作诊断与改进视角下的高职人才培养状态数据采集及应用优化路径研究与实践”(编号:GZY18B36主持人:肖珊)

分类号: G717

DOI: 10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2019.11.012

页码: 72-76

总页数: 5

文件大小: 972K

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