公费师范生职业生涯规划现状及对策探析

论文摘要

公费师范生职业生涯规划是师范生在自我评估、环境评估、职业生涯评估的基础上,树立职业生涯发展目标,并为达到目标确定职业生涯规划实施路径的过程。通过调查发现,公费师范生了解师范生政策,拥有良好的教师情意,关注教师职业生涯发展。但职业生涯规划知识缺乏,职业生涯宏观环境意识不足,职业生涯规划能力亟待提高。因此,应从课程设置、政策宣传、目标引领、情意培养等角度提升公费师范生职业生涯规划能力。

论文目录

• 一、调查设计与实施
•   （一）问卷设计
•   （二）样本选择
•   （三）实施过程
• 二、公费师范生职业生涯规划现状
•   （一）公费师范生职业生涯规划现状的宏观分析
•     1. 五个维度的描述性分析
•     2. 每道题的描述性分析
•   （二）公费师范生职业生涯规划现状的微观分析
•     1. 职业生涯规划知识掌握评估
•     2. 自我评估
•     3. 环境评估
•     4. 职业生涯评估
•     5. 职业生涯规划实施
•   （三）公费师范生职业生涯规划现状评析
•     1. 学生拥有良好的教师情意，关注自身教师职业生涯发展
•     2. 学生缺乏职业生涯规划知识，职业生涯规划能力有待提高
•     3. 学生关注公费师范生政策，职业生涯宏观环境意识不足
•     4. 学生职业生涯规划目标模糊，职业生涯规划实施严重缺位
• 三、提升公费师范生职业生涯规划能力的对策探析
•   （一）开设师范生职业生涯教育课程，提升学生生涯规划能力
•   （二）加强师范生相关政策宣传，依托社会宏观环境激励学生
•   （三）着眼师范生生涯发展目标意识，培养学生生涯规划实施能力
•   （四）继续致力于师范生教师情意的培养，引导学生关注职业生涯发展

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王娜,黄美玲

关键词: 公费定向师范生,评估,教师情意,职业生涯规划

来源: 湖南第一师范学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 湖南第一师范学院城南书院

基金: 2017年湖南省高校思想政治研究课题“公费定向师范生职业生涯教育体系研究”（17D11）

分类号: G657.38

页码: 29-33

总页数: 5

文件大小: 1860K

下载量: 235