小学五年级学生体育课与身体自尊相关性研究

论文摘要

身体自尊与体育课的相关性研究一直是研究者关注的焦点。目前,在小学生这个群体中对身体自尊和体育课之间关系的探索涉及还不多。因此,本文在前人研究的基础上,以深圳市宝安区燕山学校小学五年级90位学生为研究对象,运用《身体自尊问卷量表》《运动动机问卷量表》《运动兴趣问卷量表》为测量工具,对小学生的身体自尊与体育课相关性进行了对比性研究。并运用Excel进行统计分析,研究结果显示:燕山学校小学五年级学生的身体自尊和体育课有相关性的关系,通过体育课的学习,学生的身体自尊普遍可以得到一定提高;五年级学生的身体自尊跟体育学习兴趣和运动情境动机有一定的关系。因此要提高学生的身体自尊,可以从提高学生的体育学习兴趣和运动情境动机入手。

论文目录

• 1 研究目的与意义
• 2 研究对象与研究方法
•   2.1 研究对象
•   2.2 研究方法
• 3 研究结果与分析
• 4 结论与建议
•   4.1 结论
•   4.2 建议
•     （1）开展青春期班会、讲座。
•     （2）要鼓励学生正视、接纳自己的身体,消除身体歧视,平等对待每一位学生。
•     （3）提高学生的体育学习兴趣,来提高学生的身体自尊。
•     （4）提高学生的运动动机,来提高学生的身体自尊。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 秦晓龄

关键词: 体育课,身体自尊,运动动机,运动兴趣

来源: 当代体育科技 2019年32期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 深圳市宝安区华中师范大学宝安附属学校

分类号: G623.8

DOI: 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.32.092

页码: 92-93

总页数: 2

文件大小: 1373K

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