新工科背景下《MATLAB的工程应用》的教学探索与研究

论文摘要

"新工科"是在新经济、新产业和新型工业化发展背景下兴起的工科专业。阐述了《MATLAB的工程应用》在课程教学、课程考核以及持续改进等方面的方法和技巧,以能力培养为目标,激发学生的学习兴趣,全面提升学生解决复杂工程问题的能力,充分提高课程的教学质量。

论文目录

• 一、新工科背景
• 二、教学探索与研究
•   （一） 课程教学
•   （二） 课程考核
•   （三） 课程教学持续改进
• 三、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 邹玮,陈雪勤,胡丹峰

关键词: 工科,教学探索,目标驱动

来源: 高教学刊 2019年15期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 工业通用技术及设备,高等教育

单位: 苏州大学电子信息学院

基金: 2017年苏州大学高等教育教改研究课题“新工科教育背景下信息工程专业课程体系的规范化与特色化建设”(编号:苏大教[2018]10号)

分类号: G642;TB115-4

页码: 86-88

总页数: 3

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