中职电工基础课程的有效教学策略探究

论文摘要

电工基础是中职院校工科专业的基础课程,对于以后的教学起着铺垫作用。只要让学生学好这门课程,才能在今后的学习中所向披靡,勇往直前。那么在实际的教学中,教师就需要采用有效的教学策略,来激发学生兴趣,调动学生的学习积极性,让学生主动参与到理论知识的学习与实践知识的探究中,来提高自身的综合能力。

论文目录

• 1 中职电工基础课程教学改革的必要性
• 2 中职电工基础课程教学存在的问题
•   2.1 学生基础差
•   2.2 理论与实践分割
•   2.3 教学模式陈旧
• 3 中职电工基础课程的有效教学策略
•   3.1 借助翻转课堂教学法
•   3.2 采用小组合作的学习方法
•   3.3 借助现代化教学技术
•   3.4 实现理论与实践教学的结合
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘子龙

关键词: 中职,电工基础课程,教学策略

来源: 科技资讯 2019年31期

年度: 2019

分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 电力工业,职业教育

单位: 内蒙古乌海市职业技术学校

分类号: TM1-4;G712.4

DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.31.164

页码: 164+166

总页数: 2

文件大小: 1556K

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