通过对相关企业进行调研,明确构建ERP课程的现实意义。本文从教学目标、课程内容、保障体系、考核评价四个方面构建了ERP实践教学体系,以培养学生利用现代信息管理工具和所学的专业知识,在实践课程中综合运用解决问题的能力。
类型: 期刊论文
作者: 夏晓曦
关键词: 实践教学
来源: 商场现代化 2019年22期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 职业教育,宏观经济管理与可持续发展
单位: 武汉城市职业学院
基金: 武汉市教育科学规划课题-高职物流管理专业ERP实践教学研究,课题号2016C255
分类号: F250-4;G712
DOI: 10.14013/j.cnki.scxdh.2019.22.025
页码: 49-50
总页数: 2
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本文来源: https://www.lunwen90.cn/article/8823e60fd0dd9f4edc46f8ce.html