大学生学习价值观培育策略探析

论文摘要

大学生的学习价值观直接影响其学习动机和学习效果,是大学生能否成为高素质人才的重要原因。树立正确的学习价值观是高校思想政治教育工作者义不容辞的责任,也是大学生全面提升自我的重要前提。高校教育工作者要努力营造积极向上的学习氛围,发挥大学生的主体意识,培养其历史使命感和社会责任感。大学生要摒弃功利的学习态度,科学有效地规划大学生活,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。

论文目录

• 一、传统社会中的学习价值观
• 二、思想政治教育工作者在大学生学习价值观培育中的责任
•   1. 深化高校思想政治理论课教学改革，使思想政治教育真正入脑入心，树立大学生正确的人生观，进而帮助他们培养正确的学习动机。
•   2. 坚持以学生为主体的教育理念，充分调动大学生的主体意识，使其自觉地思考人生价值和学习动机。
•   3. 运用隐性培育法，创造良好的学习氛围来感染和熏陶大学生，帮助其养成正确的学习价值观。
• 三、当代大学生在学习价值观培育中的主体作用
•   1. 充分利用大学的有利条件全面提升自我。
•   2. 认真学习杰出人物成长成才的内在动机。
•   3. 认清时代发展特征，把握社会发展趋势，肩负起时代赋予青年的历史重任。
•   4. 深入了解中国国情和社会现状，进行社会调查和社会实践，培养自身对社会和国家的责任感。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李永菊

关键词: 思想政治教育,学习价值观,主体意识

来源: 学校党建与思想教育 2019年23期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 河南中医药大学马克思主义学院

基金: 河南省高等教育教学改革研究与实践项目“《中国近现代史纲要》‘三动三实’教学模式研究”（2019SJGLX025）的阶段性成果

分类号: G641

页码: 78-79+82

总页数: 3

文件大小: 1061K

下载量: 402