生态文明教育:“地球概论”课程思政研究

论文摘要

当前,为了全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以强化课程课堂教学过程中的思想教育和价值引领为核心,以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观为目的,重塑课堂教育新形态,推动课程思政建设,已成为全国教育系统全力推进和践行的重要任务。文章将生态文明思想和理论作为课程思政的着力点,在全面理解和领会古今关于生态文明的历史进程和思想理论基础上,深入挖掘"地球概论"课程知识体系所蕴含的有关生态文明思想的基本观点和应用原理,对在"地球概论"课堂教学中如何贯彻生态文明教育提出具体建议。

论文目录

• 一、高校课程思政教育教学改革之认识
• 二、生态文明基本内涵
• 三、“地球概论”教学内容与生态文明教育的关系
• 四、“地球概论”教学中贯彻生态文明教育的基本策略
•   1.提升教师自身生态文明思想的意识和素养
•   2.深刻挖掘教学内容中所蕴含的生态文明思想
•   3.采用多种手段和形式进行生态文明教育

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 徐淑梅,张冬有,林琳,王安琪

关键词: 生态文明,地球概论,课程思政

来源: 黑龙江高教研究 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 哈尔滨师范大学,南京大学

基金: 黑龙江省高等教育教学改革项目“高校地理类课程大作业教学模式改革研究”(编号:SJGY20180255),2018年度哈尔滨师范大学“课程思政”教学改革示范项目

分类号: G642

页码: 147-151

总页数: 5

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