词汇附带习得在英语词汇教学中的应用

论文摘要

第二语言教学中,英语词汇习得在其中是十分重要的组成部分,词汇是学习英语语法结构的积累,在二语习得中举足轻重。而词汇习得中的附带习得也是学生学习的关键,教师可以通过词汇附带习得的方式来帮助学生记忆词汇,改善教学质量。本文旨在探讨词汇附带习得的有效性和局限性,以及在英语词汇教学中的应用。通过利用词汇附带习得理论的教学法来进行具体阐释,探讨词汇附带习得在英语词汇教学中的实用价值。

论文目录

• 1 词汇附带习得的概念以及现状
• 2 词汇附带习得的主要手段
• 3 词汇附带习得的局限性
• 4 词汇附带习得对于词汇教学的启示
• 5 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 冯丹丹

关键词: 词汇附带习得,英语词汇教学,词汇习得

来源: 海外英语 2019年24期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 渤海大学外国语学院

分类号: H319.3

页码: 134-135

总页数: 2

文件大小: 1700K

下载量: 144