智能制造背景下高职数控技术专业课程教学改革与实践

本文主要根据数控专业在智能化背景下的教学研究,对数控专业课程教学改革中出现的问题进行分析,并且根据发现的问题,提出数控专业教学课程改革创新的方法,以此来满足现在的教学,从而培养出更多数控领域的高端人才。

一、数控专业课程教学改革中主要存在的问题

（一）教学目标的定位不准确, 培育不出高端人才

（二）教学和科研不相连接, 内容和方法陈旧

（三）实践性课程缺少, 学生动手能力差

（四）教学设备更新换代较慢

二、智能化背景下数控专业课程教学改革与实践创新

（一）协调核心的课程和教学体系, 培养高端数控人才

（二）对教学人才培养, 发挥科研优势

（三）打造一流理论与实践教学

（四）创建开放式的网络教学平台, 实现精品资源共享

三、结语

类型: 期刊论文

作者: 孙中柏

关键词: 高职,智能制造,数控技术

来源: 学周刊 2019年15期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

专业: 金属学及金属工艺,职业教育,自动化技术

单位: 湖南广播电视大学

分类号: G712;TG659-4

DOI: 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.016

页码: 24

总页数: 1

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