多模态视阈下“机械基础英语”课程的教学设计

论文摘要

"机械基础英语"作为专业英语类拓展课程,应以创新素质教育为本,充分发挥现代教育技术的作用。为此提出基于多模态模型的教学设计,从教材编写、课件制作、课程评价、自主学习、教学方法等方面,围绕视、听、说、读、写、译六维度的多维互动进行了探索与思考。实践证明,采取多模态教学模式,合理利用多媒体信息技术,能充分激发学生专业英语学习的热情,培养学生的问题意识、探究意识以及团队协作和自主学习能力。

论文目录

• 1 多模态教学理论
• 2 多模态教学模型的构建
• 3 多模态教学设计
•   3.1 教材编写
•   3.2 课件制作
•   3.3 课程评价
•   3.4 自主学习
•   3.5 教学方法
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 赵学德

关键词: 机械基础英语,多模态,多维互动,创新素质

来源: 浙江科技学院学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 机械工业,外国语言文字

单位: 浙江科技学院外国语学院

基金: 浙江科技学院大学英语专项课堂教学改革项目(2017C-y1)

分类号: TH-4;H319.3

页码: 339-343

总页数: 5

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