地方高校创业基础课堂教学方法改革探析——“世界咖啡馆”会谈法在教学中的应用

论文摘要

"世界咖啡馆"会谈法是指针对相关问题有目标地展开一个实时的研讨会谈,通过交流、讨论汇集大家的观点,发现问题的共性,寻求问题的解决的一种新型学习方法。在地方高校创业基础课程中引入,科学、合理地运用"世界咖啡馆"会谈法组织课堂教学,可以充分并有效地激发并调动学生学习创新创业课程的自主性、积极性和实践性,从而极大地提升教学效果,有效达到创业教育课程的课堂教学目标。

论文目录

• 一、“世界咖啡馆”会谈法运用于地方高校“创业基础”课堂教学的适用性
• 二、“世界咖啡馆”会谈法在“创业基础”课堂教学中的具体运用
•   1.准备阶段
•   2.讨论阶段
•   3.汇报评价阶段
• 三、将“世界咖啡馆”会谈法运用于地方高校“创业基础”课堂教学中需要注意的几个问题
•   1.问题设计必须科学合理
•   2.教师角色必须把握得当
•     第一,把握讨论主题方向。
•     第二,参与并组织课堂流程。
•     第三,客观地评价和激励。
•   3.教学评价必须贯穿全程
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈佳君

关键词: 世界咖啡馆会谈法,地方高校,创业基础

来源: 黑河学院学报 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 三明学院经济与管理学院

基金: 三明学院教育教学改革项目“地方高校‘创业基础’教学课堂方法探析——‘世界咖啡馆’会谈法在教学中的研究与运用”(J1710130)

分类号: G647.38;G642.4

页码: 146-148

总页数: 3

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