益处发现教育对护士职业获益感的影响研究

论文摘要

[目的]探讨益处发现教育对护士职业获益感的影响。[方法]采用便利抽样方法选取我科21名护士为研究对象,对其进行为期4个月的益处发现教育,比较干预前后护士职业获益感、工作投入度以及病人满意度的差异。[结果]干预后护士职业获益感得分、工作投入得分、病人满意度得分较干预前明显提升,差异具有统计学意义(P<0. 05)。[结论]益处发现教育可提升护士职业获益感,增加护士工作投入度,提高病人满意度。

论文目录

• 1 对象与方法
•   1.1 对象
•   1.2 方法
•     1.2.1 成立干预小组
•     1.2.2 干预方案的制定和实施
•     1.2.3 评价工具及方法
•       1.2.3.1评价工具
•       1.2.3.2评价方法
•     1.2.4 质量控制
•     1.2.5 统计学方法
• 2 结果
• 3 讨论
•   3.1 对护士开展益处发现教育的必要性和可行性
•   3.2 益处发现教育可提升护士职业获益感，增加工作投入度，提高护理质量
• 4 小结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 续梅莹,王辉

关键词: 护士,职业获益感,益处发现,工作投入,护理管理

来源: 护理研究 2019年24期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技

专业: 临床医学

单位: 首都医科大学附属北京天坛医院

分类号: R47

页码: 4363-4365

总页数: 3

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