教学学术旨在促进大学重视教学,重塑教学在人才培养中的核心地位,并通过提升广大教师的教学学术能力来切实提高高校的人才培养质量。新时代国家对高校教师提出了更高要求,可持续的专业化发展已成为广大高校教师的自觉追求,专业化发展的内涵之一就是要求教师具备教学学术能力,因此,教学学术将成为我国高校教师专业发展的新使命和新追求。高校教师要自觉探索和分享教学中的实践智慧,开展教学学术研究,并充分发挥集体智慧,讲好中国高校教与学的故事,探讨教学学术领域的中国方案和中国经验。
类型: 期刊论文
作者: 丁奎岭
关键词: 教学学术,教学故事,教师教学发展
来源: 中国大学教学 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 上海交通大学党委,中国科学院
分类号: G645.1
页码: 4-5
总页数: 2
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本文来源: https://www.lunwen90.cn/article/784f7c2f09865b3d000319e4.html