学前教育专业弹唱中声乐技巧的主导作用

论文摘要

弹唱作为学前教育专业学生的一项基本技能,在幼儿园的实际音乐教学活动中有着广泛的应用。从整体角度来看,幼儿歌曲演唱与伴奏是相互渗透的有机整体,歌曲的演唱水平会直接影响到歌曲弹唱的整体表现。针对学前教育专业的学生在弹唱学习中所存在的一些问题,通过重视弹唱训练中声乐技巧的主导作用,来进一步提高学生幼儿歌曲的弹唱水平。

论文目录

• 一、弹唱中声乐技巧存在问题
• 二、弹唱中声乐技巧的主导作用
•   （一）声乐技巧有助于弹唱歌曲的学习
•   （二）唱为主、弹为辅，弹唱协调统一
•   （三）声乐技巧有助于弹唱歌曲的情感表现
• 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 丁苑

关键词: 学前教育,歌曲弹唱,声乐技巧,主导作用

来源: 当代音乐 2019年12期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 音乐舞蹈,高等教育

单位: 南通师范高等专科学校

基金: 南通市教育科学规划“十三五”课题项目(QN2018070)

分类号: J616-4;G652

页码: 48-49

总页数: 2

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