高职金融文秘人才产教融合培养体系创新策略探索

论文摘要

在职业教育改革的总趋势下,高职金融文秘专业敢于转变校企合作思路,切实追求学校、企业、学生协同创新发展,完善校企合作体制、机制,依托教育品牌优势,合理利用特色资源,融入现代学徒制核心要素,依据产教融合深化改革的具体目标与要求,在人才培养体系方面针对高职文秘教育教学体系中的不足环节,优化其人才培养中的组织机制、课程内容、教学方式、师资队伍、评价标准等,促进了人才培养模式的创新与实效。

论文目录

• 一、高职金融文秘人才培养体系推出的背景
•   1. 课程门类丰富，但缺乏行业特色。
•   2. 教材特色明显，但内容缺乏实用。
•   3. 教师队伍优秀，但来源结构单一。
•   4. 实训设施完善，但实践内容单调。
• 二、高职金融文秘产教融合培养的基本原则
•   1. 以互利互赢为人才合作培养基石。
•   2. 以学徒制模式为主要人才培养形式。
• 三、金融文秘人才培养产学融合创新策略
•   1. 加强顶层设计，组织机制创新。
•   2. 优化团队配比，师资结构创新。
•   3. 优化教学内容，课程教材创新。
•   4. 改变教学模式，教法学法创新。
•   5. 改变考试方式，评价机制创新。
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 凌云志

关键词: 金融文秘,产教融合,人才培养,创新策略

来源: 教育教学论坛 2019年50期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

专业: 职业教育,金融

单位: 浙江金融职业学院人文艺术学院

分类号: F830-4;G712

页码: 257-258

总页数: 2

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