基于语料库的不同水平学习者英语写作主位应用研究

论文摘要

基于主位推进理论,结合学习者CLEC语料库、本族语LOCNESS语料库、汉语高中生议论文语料,应用Markin 4写作软件标记并统计85篇议论文的语篇连贯主位、主位推进模式类型与使用频数,应用社科统计软件SPSS 19分析数据,对比各组语料主位使用异同点,研究发现:1.学习者没有本族语者与汉语母语者那么密集使用单项主位,也频繁使用复项主位,其复项主位用法比英语本族语者、汉语母语者的多一倍;2.学习者的单项、复项主位使用频数呈现此消彼长的趋势;3.ST4高分组主位用法与本族语者最为接近。

论文目录

• 一、主位与述位
• 二、研究设计与语料来源
•   （一）研究设计
•   （二）语料来源
• 三、研究数据分析与讨论
•   （一）数据采集
•   （二）数据分析
•     1.单项主位用法
•     2.复项主位用法
•     3.句项主位用法
•   （三）数据讨论
•     1.英语本族者、学习者、汉语母语者各组语料的主位使用情况异同
•     2.语言水平与主位使用情况的关系

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈振龙

关键词: 主位,语料,单项主位,复项主位,句项主位

来源: 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 福建农业职业技术学院马克思主义学院

基金: 福建省教育厅2017年福建省中青年教师科研项目A类课题:基于语料库的不同语言水平学习者写作主位推进模式应用研究(JAS170965)

分类号: H319.3

DOI: 10.13971/j.cnki.cn23-1435/c.2019.12.034

页码: 127-130

总页数: 4

文件大小: 119K

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