组织支持对高校海归教师科研进展满意度的影响分析——以上海21所高校为例

论文摘要

本文基于组织支持视角,从工具性支持、情感性支持和信息性支持三个维度,通过对上海21所高校447名海归教师开展问卷调查,探索他们回国后在课题申报、成果发表、科研合作与交流、拓展原有研究和开辟新的研究方向五个方面的科研进展满意度,并进一步探讨组织支持对高校海归教师科研进展满意度产生的影响。研究发现,高校海归教师对于自身回国后科研进展的满意度总体不高,职称与学科因素对科研进展满意度产生显著性影响,在情感性支持和信息性支持方面,高校海归教师与同事科研合作的愉快程度、对院系工作氛围的认同程度和院系方面组织的经验交流会对海归教师的科研进展满意度有显著正向影响。最后,基于研究发现,本文从高校和院系两个层面对提高海归教师回国后研究工作的组织支持有效性提出相应建议。

论文目录

• 一、研究背景及问题的提出
• 二、数据及研究方法
•   （一）变量
•   （二）数据
•   （三）计量模型
• 三、研究结果
•   （一）描述性统计结果
•   （二）多元线性回归结果
• 四、建议
•   （一）高校和院系应推动海归教师积极开展科研合作和经验交流
•   （二）院系应注重对海归教师的情感关怀，不断优化工作氛围
•   （三）高校和院系应注重对于海归教师课题申报的协同帮助

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 周默涵,朱佳妮,吴菡

关键词: 海归教师,组织支持,科研进展,满意度

来源: 高教探索 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 上海交通大学高等教育研究院

基金: 上海市浦江人才计划“上海市高校海外人才引进政策与海归人才的再适应研究”(13PJC084)和“上海高校智库内涵建设·上海市高校海归科技人才学术适应研究”(ZXDF350006)的成果之一

分类号: G645.1

页码: 101-107

总页数: 7

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