小学生数学阅读习惯养成与能力提升策略研究

论文摘要

为了进一步探索培养小学生数学阅读习惯,提升其阅读能力的具体方法,在本文的研究中对相关问题进行了全面的研究与分析,首先从情境创设与教学引导两个方面阐述了阅读习惯养成的具体策略,最后阐述了提升阅读能力的具体教学策略。

论文目录

• 一、小学数学阅读教学现状
• 二、小学生数学阅读习惯的养成
•   （一）强化情境创设，激发学生学习兴趣
•   （二）加强对学生数学阅读的引导
•     1. 让学生在理解中开展数学阅读
•     2. 让学生学会质疑
•     3. 引导学生开展比较性阅读
• 三、小学生数学阅读能力的提升策略

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈翠霞

关键词: 小学数学,阅读习惯养成,能力提升

来源: 华夏教师 2019年28期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 福建省龙岩市漳平市永福中心学校

分类号: G623.5

DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.28.050

页码: 71-72

总页数: 2

文件大小: 1585K

下载量: 84