专业转型背景下《化工仿真技术》课程教学改革与实践

论文摘要

基于广东珠三角地区的产业特点,结合中山职业技术学院化妆品技术专业的培养目标,对专业转型背景下的《化工仿真技术》课程进行教学改革与实践。通过整合优化教学内容、教学做一体化教学方式和多元化的课程评价体系等一系列改革措施,激发了学生的学习兴趣和主动性,提升了课堂教学效果,训练了学生的动手能力和团队协作能力,并将为化妆品技术专业其他课程的改革与实践提供指导。

论文目录

• 1 改革背景及现状
• 2 改革措施
•   2.1 教学内容的设置
•   2.2 教学条件及手段
•   2.3 教学评价
• 3 改革成效及努力方向

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 龙清平,林跃华,李吉昌

关键词: 高职院校,专业转型,化工仿真技术,信息化教学

来源: 广东化工 2019年01期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,有机化工,职业教育

单位: 中山职业技术学院

分类号: TQ018-4;G712

页码: 218-219+217

总页数: 3

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