融入德育教育的中药化学实验课程混合式教学设计及实践

论文摘要

中药化学实验课程的教学目的不仅要求学生掌握基本实验技能,同时培养学生严谨的科学态度、良好的科学作风以及勇于开拓的创新精神。基于混合式教学的设计理念,结合典型事例、图片分析及视频展示等方式,建立一套相对完整、规范、针对性强的德育教育融入式的实验课程教学模式。课程实践中实现学生在学习专业知识的同时,向人文素质培养、社会责任感培养等方向延伸,进一步提高中医药人才培养的质量。

论文目录

• 1 实验课程的课前预习采用线上观看微视频的方式MOOC思路设计
• 2 微课教学设计与互动学习的实现
•   2.1 弘扬中药文化，激发爱国热情，提倡奉献精神
•   2.2 培养安全意识、规范安全操作、强化责任心
•   2.3 诚信教育，培养实事求是的科学态度
•   2.4 绿色环境保护、资源再利用
• 3 翻转课程的实现
• 4 教学效果评价研究
•   4.1 形成性评价
•   4.2 自我评价
• 5 混合式实验课程的教学实践结果分析
• 6 展望与思考
•   （1）对视频的内容进行优化
•   （2）激发教师的授课热情
•   （3）教学教育数据平台的建立
• 7 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 丛慧源,王颖,王阳

关键词: 混合式教育,实验教学,德育教育,教学设计,移动平台

来源: 实验室科学 2019年06期

年度: 2019

分类: 基础科学,医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 医学教育与医学边缘学科,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 天津中医药大学现代教育技术与信息中心

基金: 2017年天津市教育信息化协会课题(项目编号:xxhxh-2017-006),2017年天津中医药大学课程建设项目(项目编号:2017KC-A07)

分类号: R-4;G434

页码: 209-212

总页数: 4

文件大小: 201K

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