职业本科试点建设探索——以成都艺术职业大学环境艺术设计专业为例

本文以成都艺术职业大学环境艺术设计专业职业本科的升本建设过程为例,从职业本科建设的内涵,到专业定位、专业特色的凸显、人才培养的职业特点、强化职业技能的实习实训基地建设、师资队伍的建设、建设质量的保障等六个方面探讨了职业本科试点建设的核心内容,为职业本科的发展总结经验和探索道路。

一、职业本科专业定位

（一）从国家和四川省宏观政策出发，结合本校专业建设的实际情况, 对环境艺术设计专业升格为职业本科的必要性和可行性进行论证

（二）专业教育理念定位

（三）专业类型定位

（四）教学宗旨定位

（五）办学模式定位

（六）管理策略定位

二、专业特色的突出体现

（一）环境整体意识

（二）深度校企合作

（三）课程项目化管理系统

三、人才培养体现职业本科特点

（一）培养目标和规格

（二）企业参与人才培养方案的制定

四、实习实训基地建设与职业本科要求接轨

（一）校内实训基地建设：

（二）校外实习基地建设：

五、打造适应职业本科的师资队伍

六、职业本科建设质量保障

（一）强化对专业建设重要性的认识

（二）加强专业梯队建设，努力提高教师队伍的整体素质

（三）加快教学改革，强化实践环节

（四）不断改进教学管理工作，提高管理水平

（五）加强教学及科研基本条件的建设

（六）教研科研保障

类型: 期刊论文

作者: 郑彦洁

关键词: 职业本科,试点,专业建设,校企合作,师资队伍

来源: 智库时代 2019年37期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,职业教育

单位: 成都艺术职业大学

分类号: G712;TU238-4

页码: 5-6

总页数: 2

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