基于电子书包的信息技术学科教学——以小学信息技术“SketchBook画春天”为例

论文摘要

随着国内电子书包项目的推进,电子书包与学科整合已经成为电子书包研究的核心问题之一。基于青岛市电子书包项目不断推进的背景,探究电子书包在小学信息技术教学中的应用情况,结合五年级案例"SketchBook画春天"建构新授课的教学模式,并通过案例分析电子书包的小学信息技术课堂应用的效果。

论文目录

• 1 引言
• 2 教学前电子书包“问题”设计历程
• 3 基于电子书包的教学模式实践
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王雪侠

关键词: 电子书包,小学信息技术,微课

来源: 中国教育技术装备 2019年17期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,初等教育,计算机软件及计算机应用

单位: 青岛大学路小学

分类号: G623.58;G434

页码: 45-46+49

总页数: 3

文件大小: 963K

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