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统编小学《道德与法治》中年段教材的编写特点与实施建议

论文摘要

统编小学《道德与法治》教材以学生学习活动所指向的问题域作为教材的基本结构,内容体现了鲜明的价值导向,突出了基于生活、引领生活、提升生活的编写策略,给儿童预留了许多表达经验生长的空间,体现了道德教育与法治教育的有机融合。使用此套新教材时应注意运用哲学思维解读教材文本,准确理解教材编写意图,依据教学目标用好教材资源并开发相应的课程资源拓展教学时空,设计有效的教学活动,强调互动与交流,实施"对话教学"策略,基于生命与尊重促进学生"生长性学习",使教学呈现出生命活力。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陶元红

关键词: 统编小学道德与法治,中年段教材,小学德育

来源: 课程.教材.教法 2019年10期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 重庆教科院

分类号: G623.1

DOI: 10.19877/j.cnki.kcjcjf.2019.10.004

页码: 19-23+29

总页数: 6

文件大小: 499K

下载量: 489

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本文来源: https://www.lunwen90.cn/article/6b4d1c4ac499a86f6bd3611e.html