关系自尊量表测评中学生人群的效度和信度

论文摘要

目的:考察中文版关系自尊量表（relational self-esteem scale,RSES）在中学生群体中应用的效度和信度。方法:调查了816名中学生,用以检验中文版RSES的结构效度、聚合和区分效度、内部一致性和组合信度等。另用罗森博格自尊量表、集体自尊量表、Beck抑郁量表第2版在191名中学生中检验效标关联效度。间隔2周后抽取135名中学生进行重测。结果:在中学生群体中,中文版RSES呈现出家人关系自尊和朋友关系自尊的两维结构,共8个条目,两因子模型拟合良好（χ2/df=2.546,CFI=0.949,TLI=0.926,RMSEA=0.070,SRMR=0.043）。中文版RSES两因子的AVE均大于0.5,CR均大于0.7,且CR>AVE>MSV,因子间相关系数（0.641）小于AVE。关系自尊均与个体自尊、集体自尊存在显著正相关,与抑郁呈显著负相关。总量表及家人和朋友关系自尊分量表的内部一致性信度分别为0.848、0.729、0.804,重测信度分别为0.784、0.703、0.761,家人和朋友关系自尊分量表的组合信度分别为0.814、0.839。结论:中文版RSES在中学生群体中具有良好的信效度,可以用来测量中学生的关系自尊。

论文目录

• 1 对象与方法
•   1.1 对象
•   1.2 工具
•     1.2.1 关系自尊量表[12]
•     1.2.2 效标
•   1.3 统计方法
• 2 结果
•   2.1 条目可理解性检验
•   2.2 项目分析
•   2.3 效度分析
•     2.3.1 探索性因素分析
•     2.3.2 验证性因素分析
•     2.3.3 聚合效度和区分效度
•     2.3.4 效标关联效度
•   2.4 信度分析
•     2.4.1 内部一致性信度
•     2.4.2 重测信度
• 3 讨论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘勇,张德凡,许勇,赵思琦,赵建芳,张守臣

关键词: 关系自尊,效度,信度

来源: 中国临床心理学杂志 2019年06期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 哈尔滨师范大学教育科学学院,佳木斯大学

基金: 黑龙江省哲学社会科学规划年度项目(17SHC132),黑龙江省普通本科高等学校青年创新人才培养计划(UNPYSCT-2017150),2017年度省属高校基本科研业务费科研项目(2017-KYYWF-0551),黑龙江省教育科学规划办“十三五”规划2018年度重点课题(GBB1318122)

分类号: G444

DOI: 10.16128/j.cnki.1005-3611.2019.06.022

页码: 1187-1191

总页数: 5

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