大学音乐教学中古典与流行的结合路径探讨

论文摘要

古典音乐和流行音乐教学之间的有效融合,可以优化大学音乐课程教学效果,对学生的艺术修养提升有很大帮助。古典和流行相结合的音乐教学模式旨在流行音乐元素中寻找古典音乐内涵,以此激发学生学习音乐的兴趣,养成学生跨界学习思维,真正落实音乐素养教学目标,完善大学音乐教学模式。本文尝试分析音乐教学中古典与流行的结合路径,希望可以全面优化高校音乐教学实践活动效果。

论文目录

• 一、大学音乐教学中古典与流行的关系
• 二、大学音乐教学中古典与流行的结合路径
•   （一）在流行音乐元素中寻找古典音乐内涵
•   （二）利用具有过渡性质的“跨界”音乐资源培养学习习惯
•   （三）充分发挥现代教育技术在音乐融合教学中的作用
• 三、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 纪翔

关键词: 大学音乐,古典,流行,结合路径

来源: 戏剧之家 2019年36期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 音乐舞蹈,高等教育

单位: 井冈山大学艺术学院

基金: 江西省高等学校教学改革研究项目“基于计算机音乐教学的应用实践型人才培养研究”(项目编号:JXJG-17-9-7)

分类号: J60-4;G642

页码: 26-27

总页数: 2

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