基于应用意识培养的小学数学教学探析

论文摘要

众所周知,小学数学是一门实践性较强的学科。作为一名小学数学教师,应当采取有针对性的手段把数学知识有机地和实践结合起来,以此来促进学生动手操作能力与创新能力的全面提升。

论文目录

• 一、重视生活情境的创设，培养学生的应用
• 二、不忽视教材的作用，教材融于生活
• 三、探究性教学，强化学生的应用意识

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 袁升

关键词: 应用意识,数学教学,策略探析

来源: 华夏教师 2019年30期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 江苏省泗洪县梅花中心小学

分类号: G623.5

DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.30.066

页码: 70

总页数: 1

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