无机化学和分析化学课程存在知识点的交叉,两门课相辅相成。通过分析两门课的开设情况和具体的知识点的交叉情况,及部分院校采取的教学改革方法,为学生学好两门课程和教学者的教学改革提供参考。
类型: 期刊论文
作者: 焦杭州
关键词: 无机化学,分析化学,交叉
来源: 科技经济导刊 2019年13期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 山东现代学院
分类号: G642.3;O6-4
页码: 166
总页数: 1
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