现代学徒制人才培养模式下五年制高职机电一体化专业课程改革研究

论文摘要

现代学徒制人才培养模式下,课程是顺利实现人才培养目标的重要载体。本文从人才培养方案制定、课程体系构建、课程内容改革、课程教学手段更新、课程评价创新等方面进行了阐述。

论文目录

• 1 人才培养方案的制定
• 2 课程体系的构建
• 3 课程教学内容的改革
• 4 课程教学手段的更新
• 5 课程评价的创新

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 帅伟,单艳芬

关键词: 现代学徒制,课程体系,课程改革,评价

来源: 科技经济导刊 2019年36期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 机械工业,职业教育

单位: 常州刘国钧高等职业技术学校

基金: 江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于‘双平台’现代学徒制人才培养模式的实践研究—以五年制高职机电类专业为例”(立项编号:D,2016,03,97)成果之一,课题负责人单艳芬,杨欢

分类号: TH-39;G712

页码: 150-151

总页数: 2

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