导读:本文包含了浅易文言文阅读能力论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:浅易,文言文,能力,语感,句式,现代汉语,文言。
龚燕[1]（2016）在《浅谈新课标下培养学生浅易文言文阅读能力策略》一文中研究指出《普通高中语文课程标准(实验)》中明确了"阅读浅易文言文""读懂不太艰深的古代诗文"的教学目标,这就确定了我们文言文教学的首要任务:让学生在课堂教学过程中掌握必要的文言知识,包括通假字、重点实词和虚词、古今异义词、词类的活用现象及特殊句式等文言语法知识,并在此基础上做到熟读成诵,积累语言材料形成文言文语感,从而有效地培养学生阅读浅易文言文的能力。一文言文教学可以说是以"言"(古代语言)和"文"(古(本文来源于《留学生》期刊2016年06期）
[1].龚燕.浅谈新课标下培养学生浅易文言文阅读能力策略[J].留学生.2016
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