基于项目化教学法的CAD教学改革研究——以建筑学、城乡规划学本科专业教育为例

论文摘要

随着社会的进步与技术的不断发展,建筑与城乡规划行业对于从业人员的专业技能要求也越来越高,CAD——计算机辅助设计（Computer Aided Design）课程在本科专业教育中的作用与地位尤为突出。但在教学实践中,该课程传统的"理论讲授+章节练习"模式还存在若干问题,如学生学习兴趣不高,软件掌握程度偏低,无法结合设计应用等。为此,有必要将项目化教学法引入CAD软件教学,结合航测影像、模拟放线、VR场景等创新环节,改变"理论讲授+章节练习"的现状模式,形成"案例学习+专项练习+课外延伸"的CAD创新教学系统,从而引导学生更好地学习新知识、掌握新技能。

论文目录

• 一、CAD教学实践现状
• 二、项目化CAD教学实践改革
• 三、项目化CAD教学创新环节
•   （一） 航测影像结合CAD获取基础资料
•   （二） 模拟放线结合CAD掌握常用尺寸
•   （三） VR场景结合CAD熟悉行业前沿
• 四、教学效果
• 五、结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王崇宇,贾安强,冉彦立,张可

关键词: 项目化教学法,专业教育

来源: 河北农业大学学报(社会科学版) 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 河北农业大学城乡建设学院

基金: 河北农业大学第十批教学研究项目:“城乡规划专业实践教学体系改革研究”(编号:2018YB08)

分类号: G642;TU-4

DOI: 10.13320/j.cnki.jauhe.2019.0064

页码: 126-130

总页数: 5

文件大小: 310K

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