导读:本文包含了可再开发教学系统论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:再开,系统,建构主义,论文,技术。
俞涓[1]（2001）在《可再开发教学系统的设计与实现》一文中研究指出近几年来，随着计算机技术的迅速发展和普及，计算机在教育中的应用 范围日益广泛。五花八门的多媒体教学软件充满了学校，各种教学软件开发 系统也是层出不穷。然而，经调查发现，在日常教学中，并没有多少教师用 这些教学系统去备课、授课，也并没有多少教学软件被真正的应用。 针对这种现象，我们对各种教学软件及教学软件开发系统进行了分析。 发现这些软件的缺点在于，一旦做好，所有的教学内容，教学策略都已被固 化，只能适应某种特定的情况，难以应付日常教学中的各种情况；这些教学 软件开发平台大多操作复杂，功能单一，不易被教师掌握，所以教师们不愿 意用。 为解决这一问题，我们以现代教育技术学、心理学、计算机科学为理论 指导，提出了符合教学需求的多媒体教学软件开发系统应满足的条件，教学 系统应简单易用、可再开发、网络化和便于资源共享。我们设计和开发了这 样一套教学系统，希望它能够真正适用于日常教学，使教学真正步入电子化、 信息化。 本文系统地分析了现有各种教学软件和开发平台的优势与不足，在此基 础上提出适用于日常教学的教学系统的标准。分析了我们设计多媒体教学系 统中的特点和技术难点，以及实现效果。该系统曾在教学中应用，取得了令 人满意的结果。(本文来源于《天津师范大学》期刊2001-05-01）
[1].俞涓.可再开发教学系统的设计与实现[D].天津师范大学.2001
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