成果导向的《电力电子技术》课程教学体系的研究与实践

论文摘要

《电力电子技术》课程作为电气自动化技术专业、供用电技术专业的重要专业课程,内容包括电力电子器件制造技术和电力电子变流技术,重在培养学生电力电子变流技术的应用能力。为了改善高职院校《电力电子技术》课程教学效果,实现课程目标与职业能力的对接,探索成果导向的《电力电子技术》课程教学体系是非常必要的。本文通过成果导向的课程设计和教学改革,形成了一套适合高职电类专业电力电子课程教学的基本模式,从课程设计的理念与思路、教学内容的分解重构、模块化课程教学实施、学习成果考核等方面做了积极探讨。

论文目录

• 0 引言
• 1 《电力电子技术》课程教学改革现状
• 2 成果导向的《电力电子技术》课程教学体系
• 2.1 课程设计的理念与思路
• 2.1.1 课程设计的理念
• 2.1.2 课程设计的思路
• 2.2 课程内容的组织与安排
• 2.3 课程考核方式
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王月爱

关键词: 电力电子,成果导向,课程设计

来源: 陕西国防工业职业技术学院学报 2019年01期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

专业: 电力工业,职业教育,无线电电子学

单位: 陕西国防工业职业技术学院

基金: 陕西省教育科学“十三五”规划2018年度课题:“成果导向的《电力电子技术》课程教学体系的实践研究”(课题编号:SGH18V021)

分类号: TN0-4;TM1-4;G712

页码: 13-15+18

总页数: 4

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