浅谈学导式教学法

论文摘要

学导式教学法得到了普遍的应用,因其和注入式教学法有很大的不同,注入式教学法主要依靠教师进行知识的灌输,而学导式教学法,充分体现以学生为主体的作用,主要是学生自主学习。同时在学习知识的同时无形之中培养了学生的能力。学导式教学法具体为,首先,鼓起学生自主学生的热情。教师改变传统的注入式教学方法,转化为学导式教学法,学生能够接受是其最重要的。其次,精讲。对于一些原理等知识依旧采取教师传授的方法。再次,引导学生自学。最后,讨论并进行归纳总结。

论文目录

• 一 学导式教学法的概述
• 二 学导式教学法的具体步骤
• 三 关于学导式教学法的个人经验
• 四 学导式教学法比较分析
• 五 从教学论角度分析学导式教学方法
• 六 学导式教学法的辩证思考

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 冷衍茹

关键词: 学导式教学法,激活自学兴趣,精讲,辅导自学,归纳总结

来源: 教育现代化 2019年92期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 昆明市化工技工学校

分类号: G633.7

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.92.049

页码: 118-119

总页数: 2

文件大小: 1270K

下载量: 51