高职国际化专业教学标准建设路径探析

论文摘要

在经济全球化和"一带一路"大背景下,中国需要大批复合型、具有国际竞争力的技术技能人才,职业教育国际化改革势在必行。国际化专业教学标准是职教国际化的核心内容。高职专业教学标准要达到国际水平,需着重考虑国际先进性、互认度和竞争力。因而建设高职国际化专业教学标准不能被动学习国外经验,还要主动创新创造:与国际先进企业、优秀院校和教育组织加强合作交流,与国际先进水平标准协调融合的同时,深入挖掘国内高职专业发展的本土特色,建设具有民族亮点、国际水平的专业教学标准,形成教育竞争力。

论文目录

• 一、高职国际化专业教学标准的内涵界定
• 二、建设高职国际化专业教学标准的必要性
•   （一）经济全球化和“一带一路”发展的要求
•   （二）学生国际化发展的个人诉求
•   （三）高职院校质量提升的内在需求
• 三、高职国际化专业教学标准建设路径
•   （一）国际化培养目标设置
•   （二）国际化课程体系建设
•   （三）国际化教学形式与方法改革
•   （四）国际化师资队伍建设
•   （五）国际化实训学习基地建设

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 雷珊珊,高扬

关键词: 高职,国际化,教学标准,建设路径

来源: 天津职业院校联合学报 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 天津城市职业学院

基金: 天津市教育科学规划“十三五”课题职教专项重点课题“高职教育国际化专业教学标准研究与实践”（课程批准号：VESP1013）阶段性成果

分类号: G712

页码: 66-70

总页数: 5

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