王阳明的知行论及其道德教育上的意义

论文摘要

<正>导言"知行"是儒家哲学的重要概念,心理学中因作为组成整体概念体系的中介概念而意义重大。(1)"知行"首次见于《尚书》"说命中"的"非知之艰,行之惟艰"中。宋代新儒学中所讲的"知行合一","知"并非探索和认识对外在客观事物的物理性,归根结底是想认识存在于"心"的性理。或者"行"意味着完成和实现自我为根本目的的道德实践。

论文目录

• 导言
• 一知行本体和立言宗旨
• 二王阳明知行论的重层结构
•   （一）知的重层的意思
•     1. 条理创出的主体
•     2. 自觉的是非判断
•     3. 能动性实践意志
•   （二）行的重层结构
•     1. 隐:去恶
•     2. 显:为善
• 三王阳明“知行论”的道德教育意义
• 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 朴成浩

来源: 王学研究 2019年02期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学

专业: 哲学

单位: 圆光大学韩国阳明学会

分类号: B248.2

页码: 245-258

总页数: 14

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