迈入普及化的中国高等教育:机遇、挑战与展望

论文摘要

我国高等教育普及化过程伴随着经济的高速增长,是一种计划性增长模式,时间跨度较短,新建高等学校是规模扩张的重要力量。我国经济社会发展形势以及"全面二孩"人口政策对高等教育普及化进程具有推进作用,普及化阶段高等教育的规模与结构、质量、公平的关系需要重新加以思考,新兴信息技术与教育国际化进程也将带来前所未有的机遇与挑战。迈入普及化阶段的我国高等教育将呈现出分类发展、因材施教、多元治理的发展趋势,基于欧美经验的大众化理论有待在我国高等教育实践基础上进行创新。

论文目录

• 一、普及化阶段高等教育的特征
•   （一）高等教育普及化的理论特征
•   （二）高等教育普及化的实践特征
• 二、普及化阶段高等教育的机遇与挑战
•   （一）经济社会发展的机遇与挑战
•   （二）教育规模扩张的机遇与挑战
•   （三）信息技术发展的机遇与挑战
•   （四）教育国际化进程的机遇与挑战
• 三、普及化阶段高等教育的展望
•   （一）引导分类发展，优化高等教育结构体系
•   （二）推进分类评估，加强高等教育质量保障
•   （三）探索因材施教，改革高校人才培养模式
•   （四）重视多元参与，完善高等教育治理机制
•   （五）结合本土实践，丰富高等教育发展理论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 钟秉林,王新凤

关键词: 普及化,大众化理论,分类发展,因材施教,多元治理

来源: 中国高教研究 2019年08期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 北京师范大学教育学部,中国教育学会,北京师范大学中国教育与社会发展研究院

分类号: G649.2

DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2019.08.02

页码: 7-13

总页数: 7

文件大小: 181K

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