从美学的角度引导学生进行观察与分析,将美融入制图学习中,使学生在学习科学知识时,能够感受到其中所蕴含的艺术美。实践证明,这种教学方法可以提高学生的学习积极性,培养观察能力和审美能力。
类型: 期刊论文
作者: 张帆,吕文静,王兰兰
关键词: 艺术美,科学美,教学改革,审美能力
来源: 郑州铁路职业技术学院学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 机械工业,职业教育
单位: 郑州铁路职业技术学院
分类号: TH126-4;G712
DOI: 10.13920/j.cnki.zztlzyjsxyxb.2019.04.026
页码: 82-84+96
总页数: 4
文件大小: 407K
下载量: 37
本文来源: https://www.lunwen90.cn/article/585518361a3239eff4ece483.html